נוכחות קשובה בכיתה:
התבוננות על התנאים בכיתה

מה אנחנו רוצים שיקרה לתלמידים.ות בכיתה? על אילו צרכים יש לענות כדי לאפשר התפתחות מיטיבה? נלמד כיצד המורה יכול.ה לייצר את תנאים תומכים לטובת התפתחות חברתית-רגשית מיטיבה ונדבר על תפקיד המורה כתומכ.ת ומייצר.ת תנאים תומכי למידה.