לקרוא את בית הספר מבעד למשקפי המוטיבציה
מאמר שפורסם במגזין הד החינוך ב2011, נכתב על ידי פרופ' אבי עשור בו הוא מציע קריאה חדשה של בית הספר – מנקודת מבט של תאוריית מוטיבציה המכונה תאוריית ההכוונה העצמית.
איך בוחרים תכנית פיתוח מקצועי בתחום החברתי רגשי
תכנית פיתוח מקצועי טובה נמדדת במה שמשתנה בכיתה, לא במה שנלמד בחדר. שבע שאלות שכדאי לשאול לפני שמחליטים.
רווחה נפשית ואקלים בית ספרי
קטע שמע קצר בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה על החשיבות של רווחה נפשית (שלומות) ואקלים בבית הספר ומה יכול לתמוך בהן
אוטונומיה ובחירה – תמיכה בתנאים מצמיחים ללמידה והתפתחות בכיתה
קטע שמע קצר בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה על החשיבות של תחושת אוטונומיה ובחירה לתמיכה בלמידה והתפתחות מתוך מוטיבציה פנימית
מסוגלות ודפוס חשיבה מתפתח – תמיכה בתנאים מצמיחים ללמידה והתפתחות בכיתה
קטע שמע קצר בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה על החשיבות של תחושת מסוגלות ופיתוח דפוס חשיבה מתפתח לתמיכה בלמידה והתפתחות וטיפוח מוטיבציה בכיתה
תחושת משמעות – תמיכה בתנאים מצמיחים ללמידה והתפתחות בכיתה
קטע שמע קצר בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה על החשיבות של תחושת משמעות לתמיכה בלמידה והתפתחות וטיפוח מוטיבציה בכיתה
קשר מורה-תלמיד.ה כחלק מטיפוח שייכות בכיתה
קטע שמע קצר בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה על החשיבות של קשר מורה-תלמיד.ה משמעותי וחיובי כחלק מטיפוח שייכות וביטחון בכיתה
(תמיכה בתנאים מצמיחים בכיתה (ארבעת הצרכים הפסיכולוגים
סרטון קצר בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה על החשיבות של טיפוח תנאים מצמיחים ללמידה והתפתחות דרך תמיכה בצרכים פסיכולוגים בכיתה והיעזרות בכלי הערכה של מילגו