אוטומטיות חלק א׳ – תהליכים מוחיים של למידה
סרטון של מרכז סגול למוח ותודעה באוניברסיטת רייכמן על החיבורים בין חקר המוח מיינדפולנס ופסיכולוגיה. בסרטון ד"ר נועה אלבלדה עוסקת בפלסטיות מוחית- מה משתנה בתוך המוח כשאנחנו לומדים ומייצרים זכרונות? ואיך התנהגות הופכת לאוטומטית?
מבנה המוח -נוירונים וסינפסות עם ד"ר נועה אלבלדה
סרטון של מרכז סגול למוח תודעה באוניברסיטת רייכמן, העוסק בחיבורים שבין חקר מוח, מיינדפולנס ופסיכולוגיה. בסרטון ד"ר נועה אלבלדה עורכת היכרות עם עקרונות פעולה בסיסיים של המוח, פלסטיות מוחית והחיבור בין מוח לתודעה.
רשתות הקשב המוחיות- חלק א
סרטון של מרכז סגול למוח ותודעה באוניברסיטת רייכמן בו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה כיצד המוח מייצר ומנהל את היכולת החשובה שנקראת קשב. אילו רשתות מוחיות מעורבות ביכולת שלנו להפנות משאבי תשומת לב למה שקורה מסביבנו או בתוכנו.
רשתות הקשב המוחיות חלק ב'- הטיות קשביות והשפעת הסביבה
סרטון של מרכז סגול למוח תודעה באוניברסיטת רייכמן, בו ד"ר נועה אבלדה מסבירה על האופן בו המוח בוחר לאן להפנות קשב בכל רגע נתון וכיצד מאפייני הסביבה יכולים להשפיע על תעדוף הקשב של המוח
רגשות, מנגנונים מוחיים, ואיך זה קשור ללמידה ולחינוך
העיתונאי אירי ריקין בשיחה אישית עם פרופ' נאוה לויט בן נון על מנגנונים מוחיים ולמידה חברתית רגשית. סרטון מאת מטח, הקרן לקידום מקצועי בהסתדרות המורים ואבני ראשה.
״חנוך לנער ולנערה על פי דרכם״ – תובנות מחקר המוח להוראה בכיתה הטרוגנית מאמר של ד"ר נועה אלבלדה
מאמרה של ד״ר נועה אלבלדה על החיבור בין חקר המוח לחינוך וכיצד תובנות מחקר מוח יכולות להשפיע על מה שקורה בכיתות ועל שאלות בנושא התאמת הלמידה לכיתה הטרוגנית. מתוך אאוריקה, כתב עת להוראת מדעים וטכנולוגיה בבית ספר היסודי, המרכז הארצי למדע והמרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי באוניברסיטת ת"א, גליון 43, 2020.
חקר המוח של הרווחה הנפשית: נקודת מבט התפתחותית – חינוכית מאמר של ד״ר דושאנה דורג׳ה מאוניברסיטת יורק
מאמר של ד״ר דושאנה דורג׳ה מרצה לפסיכולוגיה וחינוך במרכז למחקר של פסיכולוגיה בחינוך באוניברסיטת יורק, בריטניה. המאמר עוסק בשאלה איך ניתן לפתח ביעילות רגשות חיוביים ותחושת משמעות כחלק מהתהליך החינוכי ומציגה את נקודת המבט המעניינת שלה על חקר המוח של הרווחה הנפשית.
Neurodevelopmental Effects of a Mindfulness and Kindness Curriculum on Executive Functions in Preschool Children—A Randomized, Active‐Controlled Study. Mind, Brain, and Education.
מאמר באנגלית העוסק בהשפעות נוירו-התפתחותיות של תכנית לימודים למיינדפולנס וחמלה על תפקודים ניהוליים בקרב ילדים בגיל הרך – מחקר אקראי עם קבוצת ביקורת פעילה. מאת: אילנה שלומוב, פרופ' נאוה לויט בן נון ופרופ' ציפי הורוביץ קראוס (פורסם ב2023, בכתב העת Mind, Brain, and Education)
מהי פלסטיות מוחית או למה בכל אחד מאיתנו מסתתר עטלף קטן- ד"ר נועה אלבלדה בפוסקאסט ויזדום
ד"ר נועה אלבלדה מלמדת מהי פלסטיות מוחית או למה בכל אחד מאיתנו מסתתר עטלף קטן. מתוך הפודקאסט ויזדום של מומחים מהמרכז הבינתחומי (מה שהיום הוא אוניברסיטת רייכמן) מדברים עשר דקות על נושאים שמרחיבים את הדעת, 2017.
המח החברתי בכיתה- ד"ר נועה אלבלדה
ד״ר נועה אלבלדה מדברת על המערכות החברתיות של המוח וכיצד הן תורמות ללמידה בכיתה. כמו כן היא מדגימה שני תרגילים שניתן לעשות עם תלמידים ותלמידות דרך המסך, בשביל ליצור תחושת קירבה בלמידה מרחוק.