רשתות הקשב המוחיות- חלק א
סרטון קצר ובו ד"ר נועה אלבלדה מסבירה כיצד המוח מייצר ומנהל את היכולת החשובה שנקראת קשב. אילו רשתות מוחיות מעורבות ביכולת שלנו להפנות משאבי תשומת לב למה שקורה מסביבנו או בתוכנו.
רשתות הקשב המוחיות חלק ב'- הטיות קשביות והשפעת הסביבה
סרטון קצר ובו ד"ר נועה אבלדה מסבירה על האופן בו המוח בוחר לאן להפנות קשב בכל רגע נתון וכיצד מאפייני הסביבה יכולים להשפיע על תעדוף הקשב של המוח
רגשות, מנגנונים מוחיים, ואיך זה קשור ללמידה ולחינוך
העיתונאי אירי ריקין בשיחה אישית עם פרופ' נאוה לויט בן נון על מנגנונים מוחיים ולמידה חברתית רגשית. סרטון מאת מטח, הקרן לקידום מקצועי בהסתדרות המורים ואבני ראשה.
״חנוך לנער ולנערה על פי דרכם״ – תובנות מחקר המוח להוראה בכיתה הטרוגנית מאמר של ד"ר נועה אלבלדה
מאמרה של ד״ר נועה אלבלדה על החיבור בין חקר המוח לחינוך וכיצד תובנות מחקר מוח יכולות להשפיע על מה שקורה בכיתות ועל שאלות בנושא התאמת הלמידה לכיתה הטרוגנית. מתוך אאוריקה, כתב עת להוראת מדעים וטכנולוגיה בבית ספר היסודי, המרכז הארצי למדע והמרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי באוניברסיטת ת"א, גליון 43, 2020.
חקר המוח של הרווחה הנפשית: נקודת מבט התפתחותית – חינוכית מאמר של ד״ר דושאנה דורג׳ה מאוניברסיטת יורק
מאמר של ד״ר דושאנה דורג׳ה מרצה לפסיכולוגיה וחינוך במרכז למחקר של פסיכולוגיה בחינוך באוניברסיטת יורק, בריטניה. המאמר עוסק בשאלה איך ניתן לפתח ביעילות רגשות חיוביים ותחושת משמעות כחלק מהתהליך החינוכי ומציגה את נקודת המבט המעניינת שלה על חקר המוח של הרווחה הנפשית.
Neurodevelopmental Effects of a Mindfulness and Kindness Curriculum on Executive Functions in Preschool Children—A Randomized, Active‐Controlled Study. Mind, Brain, and Education.
מאמר באנגלית העוסק בהשפעות נוירו-התפתחותיות של תכנית לימודים למיינדפולנס וחמלה על תפקודים ניהוליים בקרב ילדים בגיל הרך – מחקר אקראי עם קבוצת ביקורת פעילה. מאת: אילנה שלומוב, פרופ' נאוה לויט בן נון ופרופ' ציפי הורוביץ קראוס (פורסם ב2023, בכתב העת Mind, Brain, and Education)
מהי פלסטיות מוחית או למה בכל אחד מאיתנו מסתתר עטלף קטן- ד"ר נועה אלבלדה בפוסקאסט ויזדום
ד"ר נועה אלבלדה מלמדת מהי פלסטיות מוחית או למה בכל אחד מאיתנו מסתתר עטלף קטן. מתוך הפודקאסט ויזדום של מומחים מהמרכז הבינתחומי (מה שהיום הוא אוניברסיטת רייכמן) מדברים עשר דקות על נושאים שמרחיבים את הדעת, 2017.
המח החברתי בכיתה- ד"ר נועה אלבלדה
ד״ר נועה אלבלדה מדברת על המערכות החברתיות של המוח וכיצד הן תורמות ללמידה בכיתה. כמו כן היא מדגימה שני תרגילים שניתן לעשות עם תלמידים ותלמידות דרך המסך, בשביל ליצור תחושת קירבה בלמידה מרחוק.
ראיון עם פרופ' נאוה לויט בן נון לגבי ארבע פרדיגמות מובילות מתחום חקר המוח שיוצרות מהפכה בעולם החינוך
ראיון עם פרופ' נאוה לויט בן נון במסגרת אגף המו"פ, ניסויים ויוזמות של משרד החינוך שעוסק בארבע תובנות מתחום חקר המוח: הפלסטיות המוחית, התקשורת הדו-כיוונית המתמדת בין המוח לגוף, המוח הוא איבר חברתי במהותו והקשר בין תהליכים גופניים וקוגניטיביים, ברלוונטיות של תובנות אלה לחינוך וכיצד ניתן לתרגם אותן לפרקטיקות פדגוגיות בכיתה (2019).
הרצאה של פרופ' נאוה לויט בן-נון העוסקת בשאלה האם סביבת הגידול של ילדי המאה ה-21 מטפחת עמידות מוחית?
הרצאה של פרופ' נאוה לויט בן נון שניתנה במגרת בכנס "מהפכת המוח: הטכנולוגיה והמוח האנושי" של סדנת יובל נאמן למדע, טכנולוגיה וביטחון בשיתוף בית הספר סגול למדעי המוח באוניברסיטת תל אביב, בשנת 2014. ההרצאה עוסקת בשאלה האם סביבת הגידול של ילדי המאה ה-21 מטפחת עמידות מוחית? תוך הצגת הרהורים מחזית חקר המוח
